一天晚上，康素贞对苏老二说“你听说没有？民师选招又恢复了”。
“我不知道呀，你听谁说的”？苏老二问她。
“李校长开会说的，说是在乡里开会的时候，主任在会上说的”。
“俺学校的校长没有说”，苏老二的脸上掠过了一丝的不安，他接着又说“那会没有条件限制？可能俺学校没有够条件的人”，他好像在安慰自己，但心中的波澜已经涌起。
“没听说什么条件，不外乎计划生育和教龄，咱各种证件都有”，康素贞又说。
苏老二在沉思，他在怀疑是不是还有出身的限制，好长时间他都没有说话，他相信康素贞说的都是事实，自己的校长没有把这消息在会上传达，肯定有原因，他更不想让康素贞去问她的李校长，那样做对他很没有面子。
那年，苏老二教毕业班的数学，6月2号毕业班升学考试完毕，回家的路上校长对他说“今年又恢复民师选招了，你的条件都够，6月18号考试，这毕业办升学考试也结束了，你可以准备你的考试了·······”。
原来校长是不想让他因备战民师选招而耽误毕业班的升学考试。
苏老二回到家里把这个消息说给了康素贞，然后又说“条件是够，只是也不知道考上考不上”。
康素贞说“考上考不上都得努力试一回”。
“咱还不知道都考试什么内容”，没有上高中，苏老二始终总感觉到自己的底气不足。
康素贞说“我明天上午去局里问问志栓，看看我们应该怎样做合适·····”。
康素贞那天早早地找到我，我又去问了师训科长，得知考试的内容都是初中知识，“政治”和“语文”一张试卷120分，“数学”单独一张试卷100分。
苏老二很快借来了初中的两本《代数》和一本《几何》，距离考试只有半月的时间，那一段时间对他来说是具有划时代意义的。
每天凌晨，他起床就学习“政治”，那时连一本相关的复习资料都没有，他只能凭借着自己的想象看一些近来报纸上的报道。那个时候学校没有放假，他不想在屋里读背文章而引起别人的关注。康素贞总是在李校长那里挑捡一些政治性较强的报纸，把头版头条上关于当前政治大方向的内容用红笔圈起来带给他。她熟悉苏老二记忆的方法，第一，先把一张白纸裁成三指宽的若干“纸条儿”；第二，把需要背会的文字用笔画起来做一标记，然后先读两遍；第三，他拿起一张纸条儿认真地对照原文抄写一遍；第四，撇开原稿，再在一张纸条儿上默写一遍；第四，他把第二张默写的内容对照原稿修改补充；最后再用一张纸条儿默写一遍，这个问题就能记牢了。
每当凌晨起床，苏老二都能在他的床边看见那张新报纸上画了线的文字和一沓整齐的纸条，那便是康素贞的杰作。
那天凌晨，苏老二摊开报纸，那省报的头版头条的黑体字在康素贞的划线上显得格外醒目
“我国改革开放的理伦依据
社会主义初期阶段理论，社会主义初期阶段矛盾理论”。
苏老二读了一遍，然后又在那纸条上默写了两遍。
·······
三本“数学”课本是需要下功夫的，毕竟自己的基础不牢固，那半个多月的时间有三分之二都用在了对数学的复习上。
“语文”的复习是没有边际的，那就“听天由命”了。
考试那一天终于到了，考场设在县里的实验小学。头天下午苏老二和娘在南坡割了一下午的麦子，把麦子放进麦场，第二天凌晨，苏老二就骑着自行车往考场赶。
······
第一试是“政治和语文”，当他打开卷子，“政治”共四道填空，最后一道“我国改革开放的理论依据是（）”。